為深入貫徹新時(shí)代勞動(dòng)教育方針，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神與工匠精神，將專業(yè)教育與實(shí)踐育人深度融合，我校電子商務(wù)與管理系于2025年5月正式啟動(dòng)了主題為“技能鑄就夢(mèng)想，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”的勞動(dòng)教育宣傳展示月活動(dòng)。本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)與核心實(shí)踐模塊，是聚焦“市場(chǎng)營(yíng)銷策劃服務(wù)”，組織學(xué)生走出課堂，面向真實(shí)市場(chǎng)與企業(yè)需求，開展了一系列富有成效的實(shí)踐項(xiàng)目。

本次宣傳展示月旨在打破傳統(tǒng)勞動(dòng)教育的邊界，將勞動(dòng)的內(nèi)涵從體力勞動(dòng)拓展到包含復(fù)雜腦力勞動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新服務(wù)的綜合性實(shí)踐。電子商務(wù)與管理系依托自身在市場(chǎng)營(yíng)銷、電商運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析等方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，精心設(shè)計(jì)了“市場(chǎng)營(yíng)銷策劃服務(wù)”實(shí)踐平臺(tái)。活動(dòng)伊始，系部廣泛對(duì)接了本地中小微企業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)及社會(huì)公益組織，收集了涵蓋產(chǎn)品推廣、品牌定位、市場(chǎng)調(diào)研、活動(dòng)策劃、社交媒體運(yùn)營(yíng)等在內(nèi)的二十余項(xiàng)真實(shí)營(yíng)銷需求。

學(xué)生們以項(xiàng)目小組形式“揭榜掛帥”，在專業(yè)教師的全程指導(dǎo)下，將課堂所學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷理論、消費(fèi)者行為分析、數(shù)字化營(yíng)銷工具等知識(shí)，應(yīng)用于解決企業(yè)的實(shí)際難題。例如，“新銳茶飲品牌本地化推廣策劃”項(xiàng)目組深入商圈進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和消費(fèi)者訪談；“傳統(tǒng)工藝品線上煥新計(jì)劃”項(xiàng)目組則專注于電商平臺(tái)視覺設(shè)計(jì)與內(nèi)容營(yíng)銷方案制定。整個(gè)過(guò)程，從需求溝通、市場(chǎng)分析、創(chuàng)意構(gòu)思、方案撰寫到模擬提案與復(fù)盤，完整模擬了專業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷策劃服務(wù)的工作流程，使學(xué)生們親身體驗(yàn)了知識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程。

在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，系部還組織了多場(chǎng)專題活動(dòng)：邀請(qǐng)業(yè)界資深營(yíng)銷總監(jiān)舉辦“營(yíng)銷人的勞動(dòng)觀”講座，分享職業(yè)成長(zhǎng)中的奮斗故事；舉辦“優(yōu)秀營(yíng)銷策劃案展示與答辯會(huì)”，由企業(yè)代表和教師共同評(píng)審，選拔優(yōu)秀方案并推動(dòng)部分方案落地實(shí)施；開展“勞動(dòng)教育主題班會(huì)”，同學(xué)們分享在項(xiàng)目執(zhí)行中遇到的挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的感悟以及對(duì)“勞動(dòng)”一詞的全新理解。

通過(guò)將“市場(chǎng)營(yíng)銷策劃服務(wù)”作為勞動(dòng)教育的重要載體，電子商務(wù)與管理系成功地將勞動(dòng)教育有機(jī)嵌入專業(yè)人才培養(yǎng)鏈條。學(xué)生們不僅在專業(yè)技能上得到了淬煉，更重要的是，他們?cè)诮鉀Q真實(shí)問(wèn)題的復(fù)雜勞動(dòng)中，切實(shí)體會(huì)到了精益求精的工匠態(tài)度、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)以及創(chuàng)新創(chuàng)造帶來(lái)的成就感。這種以專業(yè)服務(wù)為導(dǎo)向的勞動(dòng)教育模式，不僅有效響應(yīng)了國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育的號(hào)召，也為應(yīng)用型、復(fù)合型商科人才的培養(yǎng)探索出了一條扎實(shí)而鮮活的路徑。活動(dòng)結(jié)束后，系部將匯總成果編撰成冊(cè)，并計(jì)劃建立長(zhǎng)效機(jī)制，將“專業(yè)服務(wù)型勞動(dòng)實(shí)踐”固化為特色實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，持續(xù)賦能學(xué)生的全面成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展。